Načítám cvičení

Vítejte ve cvičení

K čemu jsou nám výročí?

Omlouváme se, pro toto cvičení ještě nemáme anotaci.

Pokud budete chtít cvičení uložit, vyplňte následující formulář
Údaje o mně povinné
Údaje o škole a učiteli
Způsob práce povinné
PředchozíDalší

Jak to šlo s balíčkem? Připomeňte si dosavadní práci.

Cílem balíčku bylo zamyslet se nad tím, jak připomínání minulosti může být důležité v současnosti. K tomu mělo pomoci zasazení pramenů do kontextu. V závěrečném cvičení se zpětně podívejte, jak se vám dařilo a co jste se naučili.

Nápověda
Při kliknutí levým tlačítkem do obrazu lupa přiblíží část obrazu ve výřezu.

Jak oslavovali státí svátek?

K čemu jsou nám výročí?

Deset let po revoluci? Děkujeme, odejděte!

Jak si připomínáme Listopad na Albertově?

k-cemu-jsou-nam-vyroci-balicek/pic-00-1280w.jpg
k-cemu-jsou-nam-vyroci-balicek/pic-01-800w.jpg
k-cemu-jsou-nam-vyroci-balicek/pic-02-1280w.jpg
k-cemu-jsou-nam-vyroci-balicek/pic-03-1280w.jpg
PředchozíDalší

Odpovězte na otázku.

Nápověda
Do boxu pro text zapisujete odpověď na otázku, nebo jiný komentář (dle zadání).

Změnil se nějak tvůj pohled na historická výročí? Svoji odpověď zdůvodni.

0 / 999
PředchozíDalší

Zhodnoťte vlastní zkušenost.

Co je podle vás důležité, když chceme pracovat s historickým kontextem?

Nápověda
Klikáním na znamenka -/+ zmenšujte či zdůrazňujte důležitost.
časová posloupnost vzniku pramenů
–
+
informace, kdo a za jakým účelem pramen vytvořil
–
+
pečlivá analýza pramenů
–
+
zohlednit specifika médií (fotografie, text, pamětní deska apod.)
–
+
rozpoznat rozdíly a podobnosti mezi prameny
–
+
určit, jak mohla situace, ve které pramen vznikl, ovlivnit jeho obsah
–
+
Předchozí

Výborně! Úspěšně jste prošli celým balíčkem.

Napadlo vás k setu cvičení něco dalšího?

0 / 999
Klinutím na tlačítko „Uložit cvičení“ souhlasíte se zpracováním osobních údajů a poskytnutím výsledků cvičení k dalšímu výzkumu a vývoji aplikace Historylab. Informace o zpracování osobních údajů naleznete zde.

Projekt vznikl díky grantu Technologické agentury ČR